игнатьева т в поурочные разработки по обучению грамоте 1 класс
Обучение грамоте, 1 класс, Поурочные разработки, Игнатьева Т.В., 2012
Обучение грамоте, 1 класс, Поурочные разработки, Игнатьева Т.В., 2012.
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. В пособии представлены подробные конспекты уроков по обучению грамоте к учебнику В.Г. Горецкого и др. «Русская азбука», рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включённому в Федеральный перечень уроков. Данное пособие предлагает новый современный взгляд на обучение грамоте. Учитывая все научные подходы В.Г. Горецкого, в поурочные разработки включены оригинальные методические приёмы, живой и интересный литературный материал. Данные разработки помогут учителям достичь хороших результатов в обучении младших школьников правильному чтению и красивому письму, обеспечат интенсивное речевое развитие первоклассников, пополнят словарный запас детей, научат участвовать в диалоге и беседе на уроке, с интересом постигать и решать учебные задачи.
Урок 2.
ТЕМА: Устная и письменная речь. Предложение.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
• дети получат начальные сведения о понятиях: «речь письменная» и «речь устная»;
• познакомятся с «предложением», его графическим изображением — схемой;
• научатся классифицировать слова, обозначающие школьные принадлежности;
• научатся выполнять «правила поведения в школе».
ХОД УРОКА
1. Актуализация знаний
— На прошлом уроке мы говорили о большой и богатой стране, нашей Родине, её главном городе. Узнали, что у каждого человека есть своя маленькая родина — место, где он родился. Наше государство многонациональное, но все люди общаются на русском языке.
2. Мотивация учебной деятельности
— Сегодня мы будем учиться правильно говорить на русском языке.
На доске эмоциональный фон создают иллюстрации, на которых изображены цветы, рыбалка, музеи, зоопарк и т.д.
3. Работа по теме урока
— Рассмотрите иллюстрации и расскажите, как вы провели лето? Где побывали? Что узнали интересного? Скажите, что мы сейчас с вами делали? (Разговаривали, слушали друг друга, общались, беседовали).
Обучение грамоте, 1 класс, Поурочные разработки, Игнатьева Т.В., 2012
Обучение грамоте, 1 класс, Поурочные разработки, Игнатьева Т.В., 2012.
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. В пособии представлены подробные конспекты уроков по обучению грамоте к учебнику В.Г. Горецкого и др. «Русская азбука», рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включённому в Федеральный перечень уроков. Данное пособие предлагает новый современный взгляд на обучение грамоте. Учитывая все научные подходы В.Г. Горецкого, в поурочные разработки включены оригинальные методические приёмы, живой и интересный литературный материал. Данные разработки помогут учителям достичь хороших результатов в обучении младших школьников правильному чтению и красивому письму, обеспечат интенсивное речевое развитие первоклассников, пополнят словарный запас детей, научат участвовать в диалоге и беседе на уроке, с интересом постигать и решать учебные задачи.
Урок 2.
ТЕМА: Устная и письменная речь. Предложение.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
• дети получат начальные сведения о понятиях: «речь письменная» и «речь устная»;
• познакомятся с «предложением», его графическим изображением — схемой;
• научатся классифицировать слова, обозначающие школьные принадлежности;
• научатся выполнять «правила поведения в школе».
ХОД УРОКА
1. Актуализация знаний
— На прошлом уроке мы говорили о большой и богатой стране, нашей Родине, её главном городе. Узнали, что у каждого человека есть своя маленькая родина — место, где он родился. Наше государство многонациональное, но все люди общаются на русском языке.
2. Мотивация учебной деятельности
— Сегодня мы будем учиться правильно говорить на русском языке.
На доске эмоциональный фон создают иллюстрации, на которых изображены цветы, рыбалка, музеи, зоопарк и т.д.
3. Работа по теме урока
— Рассмотрите иллюстрации и расскажите, как вы провели лето? Где побывали? Что узнали интересного? Скажите, что мы сейчас с вами делали? (Разговаривали, слушали друг друга, общались, беседовали).
Поурочные планы-конспекты по обучению грамоте 1 класс (составлены в соответствии с требованиями ФГОС с ууд)
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Здравствуй, школа! Выявление уровня развития связной речи
Создать условия для выявления уровня развития связной речи у учащихся
Планируемые результаты (предметные)
Соблюдают правила позитивного общения; используют вежливые слова при приветствии, прощании, просьбе; объясняют смысл слов «школа», «ученик», «общение», «знакомство» на конкретно-предметном уровне; отвечают на вопрос «Для чего нужно учиться?»; определяют позицию школьника, отношение к школе родителей, друзей
Универсальные учебные действия (метапредметные)
Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу, адекватно воспринимают оценку учителя, планируют свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.
Познавательные : общеучебные – осмысливают процесс общения как способ получения и передачи информации; последовательно и логично рассказывают о событии, явлении; формулируют ответы на вопросы; составляют рассказы по плану, из личного опыта, описание предмета по сюжетной картинке, набору картин с фабульным развитием действия; логические – строят рассуждения о значении понятий «общение», «знакомство», «школа», «учение», об употреблении вежливых слов в речи, о необходимости учебной деятельности.
Основное содержание темы, понятия и термины
Школа, ученик, общение, знакомство. Вежливые слова
1. Комплексная диагностика уровней освоения программы «Детство» под редакцией В. И. Логиновой: диагностический журнал. Подготовительная группа / авт.-сост. Н. Б. Вершинина. – Волгоград: Учитель, 2011.
2. Комплексная диагностика уровней освоения «Программы воспитания и обучения в детском саду» под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой: диагностический журнал. Подготовительная группа / авт.-сост. Н. Б. Вершинина. – Волгоград: Учитель, 2011
Поурочные разработки по обучению грамоте. 1 класс. К учебнику Горецкого В.Г. и др. «Азбука». Игнатьева Т.В.
Данное пособие предлагает новый современный взгляд на обучение грамоте. Учитывая все научные подходы В.Г. Горецкого, в поурочные разработки включены оригинальные методические приёмы, живой и интересный литературный материал. Данные разработки помогут учителям достичь хороших результатов в обучении младших школьников правильному чтению и красивому письму, обеспечат интенсивное речевое развитие первоклассников, пополнят словарный запас детей, научат участвовать в диалоге и беседе на уроке, с интересом постигать и решать учебные задачи.
Поурочные разработки по обучению грамоте. 1 класс. К учебнику Горецкого В.Г. и др. «Азбука».
Предложения интернет-магазинов.
Похожие страницы:
Рубрики
Самые читаемые
На сайте собраны школьные учебники для учеников младших классов, а также для старшеклассников. Здесь вы можете в ознакомительных целях совершенно бесплатно просмотреть онлайн учебник по любому школьному предмету.
Онлайн библиотека вмещает в себе более 3000 учебников, которые вы можете посмотреть абсолютно бесплатно. База постоянно обновляется и пополняется. К сожалению учебников так много, что все их не удалось разместить к 1 сентября. Вам больше не придется искать в интернете часами: скачать учебник или скачать книгу. Мы сделали все за вас, теперь вы можете просматривать книги прямо с сайта, не скачивая программ для просмотра, или выполняя другие операции. Учебный процесс станет еще приятнее и удобнее. Наш сайт также доступен с мобильных устройств, поэтому вы можете пользоваться учебниками прямо на уроке.
Все учебные пособия взяты в открытом доступе или присланы нашими посетителями. Если у вас есть электронные версии учебной литературы не представленной на нашем сайте и вы готовы поделиться с другими, мы с удовольствием их добавим. Школьные учебники можно читать онлайн с телефона, компьютера (ПК) и планшета.
Игнатьева
Обучение грамоте, 1 класс, Поурочные разработки, Игнатьева Т.В., 2012
Обучение грамоте, 1 класс, Поурочные разработки, Игнатьева Т.В., 2012.
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. В пособии представлены подробные конспекты уроков по обучению грамоте к учебнику В.Г. Горецкого и др. «Русская азбука», рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включённому в Федеральный перечень уроков. Данное пособие предлагает новый современный взгляд на обучение грамоте. Учитывая все научные подходы В.Г. Горецкого, в поурочные разработки включены оригинальные методические приёмы, живой и интересный литературный материал. Данные разработки помогут учителям достичь хороших результатов в обучении младших школьников правильному чтению и красивому письму, обеспечат интенсивное речевое развитие первоклассников, пополнят словарный запас детей, научат участвовать в диалоге и беседе на уроке, с интересом постигать и решать учебные задачи.
Русский язык, Все правила, 1-4 класс, Справочник, Игнатьева Т.В., Тарасова Л.Е., 2012
Русский язык, Все правила, 1-4 класс, Справочник, Игнатьева Т.В., Тарасова Л.Е., 2012.
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Справочник по русскому языку предназначен для учителей младших классов и родителей. Пособие содержит информацию по теории языка, сопровождающуюся достаточным количеством примеров. Структура справочника соответствует основным разделам языкознания. Большое внимание уделено материалу, который составляет содержание обучения русскому языку в начальной школе. Для удобства в справочнике используются разнообразные выделения и значки.
Исследование систем управления, Игнатьева А.В., Максимцов М.М., 2000
Исследование систем управления, Игнатьева А.В., Максимцов М.М., 2000.
Рассматриваются методы исследования систем управления, их классификация и сущность; практическое применение для анализа целей, функций, структур, процедур принятия решении; процессы организации исследования систем управления; вопросы проектирования систем управления. Для студентов экономических специальностей и аспирантов, а также преподавателей, ведущих курсы в области управления.
Азбука, Мой первый учебник, Игнатьева Л.В., Колесникова Е.В., 2007
Азбука, Мой первый учебник, Игнатьева Л.В., Колесникова Е.В., 2007.
Азбука составлена авторами на основе многолетнего опыта работы со старшими дошкольниками. Все тексты и задания апробированы на занятиях. Книгу можно использовать как самостоятельное пособие и как дополнение к пособиям авторской педагогической технологии по обучению дошкольников элементам грамоты Е. В. Колесниковой. Азбука является не только книгой для обучения чтению, но и хрестоматией, в которой собраны тексты познавательного и воспитательного характера. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных учреждениях, гувернерам, родителям для занятий с детьми на дому.
Лечебная йога, 50 лучших дыхательных упражнений и асан, Игнатьева Т., 2008
Лечебная йога, 50 лучших дыхательных упражнений и асан, Игнатьева Т., 2008.
Лечебная, или терапевтическая, йога – это уникальная система самоисцеления.
Многие асаны и пранаямы, то есть физические и дыхательные упражнения, в лечебной йоге несколько отличаются от обычных. Обо всех нюансах и особенностях лечебной йоги рассказывает Татьяна Игнатьева.
Все упражнения адаптированы для повседневной жизни обычных людей. Книга дополнена прекрасным видеокурсом по йоге. Всего несколько минут в день занятий йогой по уникальной методике Татьяны Игнатьевой – и отличное самочувствие вам гарантировано!
Йога, искусство не стареть, Игнатьева Т., 2009
Йога, искусство не стареть, Игнатьева Т., 2009.
Йога, искусство быть стройным, Игнатьева Т., 2008
Йога, искусство быть стройным, Игнатьева Т., 2008.
Автор: Игнатьева С.В., Вашкович Н.Ю.
Учебное пособие в схемах предлагает рассмотрение наиболее сложных теоретических вопросов дисциплины «Финансовое право». В формализованном виде представлены такие финансово-правовые институты, как бюджетное устройство и бюджетный процесс, финансовый контроль; основы налогового права, институты государственного кредита и страхования, денежного обращения и валютного регулирования.
Предназначено для студентов высших учебных заведений по специальностям 030501 «Юриспруденция» и 060500 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».