как проходит обучение в артеке
учат в школе
Не каждый год удаётся покинуть стены родной школы на целых три недели! Перед отъездом будущие артековцы волнуются: сколько будет оценок, какие будут уроки, будет ли легко или сложно учиться. Большинство ребят волнует их успеваемость. Очевидно, что школа «Артека» должна стать важной частью лагерной жизни.
Когда учебники наконец нашли своих учеников, путаница обретает новый поворот – настало время выбирать тему. В каких-то школах учителя идут медленно, детально разбирая каждый параграф, а где-то перескакивают с одной темы на другую. Становится ясно, что урока в обычном понимании этого слова у нас не получится. В классе шумно, у всех есть вопросы к учителю, каждому что-то непонятно. Голова гудит, химия мешается с многочисленными голосами одноклассников. Тем не менее, к середине урока все настраиваются на рабочий лад и выполняют свои задания.
В течение первого-второго дня мы уже знаем всех детей. Мы подбираем такие формы работы, чтобы интесифицировать учебный процесс, чтобы за короткое время дети смогли усвоить программный материал.
Мы чувствуем, что дети, которые приезжают в «Артек», ориентированы на учёбу, переживают за оценки, и учителя стараются удовлетворить их запросы.
Школа
С сентября по май в «Артеке» можно успешно продолжить свое образование. Дети называют нашу школу Хогвартсом, ожидая самых необычных учебных занятий – захватывающих и интересных. Педагоги-профессионалы в полной мере оправдывают детские ожидания.
Здание школы, построенное в 2004 году, действительно, напоминает сказочный замок и прекрасно вписывается в дворцовую архитектуру Крыма, гармонично сочетая традиции барокко и новейшие строительные технологии. Из школьных окон сквозь ветви вечнозеленых кедров и кипарисов знаменитого парка Винера открывается панорама артековской бухты и Аю-Дага.
Школа в «Артеке» рассчитана на одновременное обучение 1 200 учеников 5-11 классов в 63 учебных аудиториях. Она располагает современными техническими средствами, в соответствии с новыми методиками и образовательными технологиями, что позволяет решать учебные задачи любой сложности.
Средняя общеобразовательная школа ФГБОУ «МДЦ «Артек» сегодня – это два контингента обучающихся (постоянный и сменный) и детский сад.
Постоянный контингент обучающихся – это ребята, проживающие в Крыму (Гурзуфе, Ялте, Партените, Алуште и других населенных пунктах) и осваивающие образовательные программы начального общего образования (1-4 классы), основного общего образования (5-9 классы), среднего общего образования (10-11 классы). Обучающиеся постоянного контингента принимают активное участие в олимпиадах, научно-исследовательской работе, где достигают высоких результатов; проходят государственную итоговую аттестацию в форматах ОГЭ и ЕГЭ, стабильно показывая результаты выше средних значений по Республике Крым и по Российской Федерации. По традиции ежегодно выпускники 11 класса школы МДЦ «Артек» принимают участие в празднике «Алые паруса» в г. Санкт-Петербурге. Наши выпускники поступают в вузы Крыма, других регионов Российской Федерации, включая Москву и Санкт-Петербург, а также в иностранные вузы (например, в Чехии).
Сменный контингент – это дети, приезжающие для участия в образовательной программе ФГБОУ «МДЦ «Артек» и осваивающие образовательные программы основного общего образования (5-9 классы) и среднего общего образования (10-11 классы).
При реализации образовательных программ школа «Артека» использует уникальные возможности открытой образовательной среды, природно-климатические и историко-культурные ресурсы, современную инфраструктуру и инновационные образовательные технологии. Уроки русского языка и математики традиционно проходят в школе. Занятия по физике и химии проводятся в формате экспериментариума, который дает возможность обучающимся на практике самостоятельно исследовать физические и химические явления, осознавать взаимосвязи между различными отраслями знания. Такие предметы, как литература, история, обществознание, английский язык, биология и география, изучаются в формате сетевого образовательного модуля. Сетевой образовательный модуль (СОМ) – интегрированный формат организации образовательного процесса, реализуемый в соответствии со следующими основными принципами:
1) Использование модульной формы обучения, при которой содержание образования строится по отдельным функциональным узлам – модулям, направленным на достижение конкретных дидактических целей. Под модулем понимается логически завершенная единица учебного содержания, в структуру которой входят цели и задачи, дидактический и методический аппарат и которая обеспечивает достижение определенных образовательных результатов предметного, метапредметного и личностного характера. Модульный принцип позволяет интегрировать различные виды и формы обучения.
2) Реализация модуля на основе сетевого взаимодействия, что означает:
3) Использование открытой образовательной среды: выход за пределы классной комнаты, широкое использование образовательного пространства образовательного учреждения (например, лагерей МДЦ «Артек»), населенного пункта (например, пгт Гурзуф, г. Ялты и др.), а также субъекта федерации в целом (например, Республики Крым). Образовательной средой становятся парки, музеи, дворцы, исторические места «Артека» и Крыма.
4) Направленность на достижение метапредметных (надпредметных) результатов на основе выстраивания смысловых межпредметных связей: интеграция различных предметных областей, выстраивание смысловых связей между ними на основе общей тематики и деятельности учащихся (учебное занятие посвящено не теме, изучаемой в рамках одного предмета, а проблеме или учебной задаче, разрешаемой через интеграцию нескольких предметных областей).
5) Ориентация на применение полученных знаний, умений, навыков, компетенций, освоенных универсальных учебных действий на практике, что обеспечивается посредством преобладания практической деятельности обучающихся, выполнения ими практико-ориентированных заданий, самостоятельной исследовательской деятельности и/или самостоятельной творческой деятельности.
6) Выстраивание образовательной деятельности посредством геймифицированных активностей, погружения в тему или проблему, коллективных способов деятельности – проектной, исследовательской, поисковой. Отбор предметного содержания для СОМа должен ориентироваться на возможности и перспективы в области практической реализации результатов в разнообразных форматах, которые диктуются возможностями программ дополнительного образования. В основе СОМа лежит игровая или проблемная ситуация, что способствует повышению мотивации обучающихся к познавательной деятельности: определению собственных информационных дефицитов и способов их преодоления, коллективной и индивидуальной деятельности по сбору информации, ее систематизации, обобщению и презентации в формате, адекватном условиям, заданным сюжетом СОМа, его драматургией.
Учебные занятия в школе «Артека» связаны с тематикой и книгой смены. Обучение организовано без домашних заданий. Язык обучения – русский. По окончании обучения в «Артеке» каждому ученику (сменный контингент) выдается табель учебных достижений с отметками, полученными на учебных занятиях в школе «Артека».
Педагогический коллектив школы высокопрофессионален. В нашей школе работают два заслуженных работника образования Республики Крым, один заслуженный работник образования Украины, один мастер спорта, три отличника народного просвещения. Учителя принимают активное участие в конкурсах профессионального мастерства: «Педагогический дебют», «Учитель года» и др. В школе работают три победителя регионального этапа конкурса «Учитель года России» (и аналогичного конкурса в Республике Украина).
Сергей Новиков: «Если бы в каждой школе был маленький «Артек», то это поменяло бы ситуацию с воспитанием в стране»
С 1 сентября 2021 года в школах десяти пилотных регионов страны к своим обязанностям приступили советники директоров школ по воспитанию. Как реализуется новый проект? С какими трудностями сталкиваются обладатели новой должности? Все ли получается? В чём необходима поддержка? А главное – как оценивать результативность проекта? Эти и другие вопросы «навигаторы детства» обсудили в «Артеке» на встрече с Начальником Управления делами Президента Сергеем Новиковым.
Советники директоров школ по воспитанию приехали «Артек» уже в новом качестве – из своих школ они привезли финалистов конкурса «Большая перемена», который стартовал 9 ноября. В детском центре они встречаются со своими артековскими наставниками, обмениваются друг с другом опытом в решении важной задачи, которая поставлена перед ними, участвуют в мотивационных занятиях.
На встрече с Сергеем Новиковым «навигаторы детства» озвучили предложения по успешному внедрению проекта в школы, задали вопросы, которые требуют решения, и поделились своими первыми, но уже ощутимыми достижениями. Именно оценка результативности проекта стала одной из ключевых тем встречи.
«У каждого человека разные представления о том, как должен быть устроен в школе процесс воспитания. И тут какого-то общего идеального состояния не найти. Какие объективные критерии должны задаваться для того, чтобы отслеживать, насколько успешно этот проект работает? Если каждый родитель почувствует это на своем ребенке в позитивном ключе, то это будет идеально», – отметил Сергей Новиков.
По словам Начальника Управления делами Президента, очень важно, что все советники по воспитанию эмоционально заряжены, а дело, которым они занимаются, им нравится. Важно и то, что реализаторы проекта уверены в правильности решения о возвращении функции воспитания в школы.
«Школа – это не место, где только оказывают услугу по обучению. Необходимо формировать мировоззрение юных граждан, которые будут управлять страной через 10-20 лет», – подчеркнул Сергей Новиков. Он также обратил внимание, что «Артек» в данном проекте – ключевой партнер: «Всех 2700 советников по воспитанию, которые 1 сентября приступили к работе в школах десяти пилотных регионов, воспитал «Артек» – здесь они прошли курс обучения. Я надеюсь, что и в дальнейшем именно Международный детский центр «Артек» будет у нас ядром содержательной работы, методической базой по воспитанию. Здесь все к этому подвигает человека: сама история «Артека», наработанные практики, атмосфера творчества, дружбы, взаимного желания помогать друг другу, развивать таланты каждого ребенка. Если бы в каждой школе был маленький «Артек», то это поменяло бы коренным образом ситуацию с воспитанием в стране», – считает Сергей Новиков.
Важность обсуждаемых вопросов отметил как спикер, так и обладатели новой должности. Ведь речь идет о том, чтобы вывести проект на полную мощность. Необходимо показать, что проект успешно работает во всех пилотных регионах, чтобы распространять его на всю страну.
«Материал, на котором в «Артеке» воспитываются дети, проходит тщательную проверку: методисты работают на высшем уровне, и весь образовательный и развлекательный контент очень выверенный. Все это мне очень помогает в работе. Мне понравился, например, опыт артековской школы в плане создания предметной эстетической развивающей среды. Это то, что я перенесла в свою школу. Уже согласовала проект по созданию граффити в школе, чтобы дети смогли создавать такую среду, в которой им было бы интересно находиться», – говорит Влада Куценко из Калининградской области.
«Такие встречи очень ценны, здесь мы чувствуем, что нас поддерживают, в нас верят. Это дает силы идти вперед, творить. Практика в «Артеке» очень помогает, мы заразились здесь атмосферой доброты, теплоты, искренности и узнали много новых интересных приемов в работе. И мы все их применяем и транслируем. Детям это нравится, они чувствуют этот дух единения. Полученные здесь знания бесценны», – считает Татьяна Голосова из г. Севастополь.
Очное обучение советников директоров школ по воспитанию прошло в Международном детском центре с марта по август 2021 года. Программа разработана «Артеком» совместно с Институтом изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования, Российским государственным педагогическим университетом имени А.И. Герцена, Российским движением школьников. Заказчиком проекта выступает Министерство просвещения Российской Федерации.
Обучение с увлечением: новый формат артековских уроков
Для учеников школы МДЦ «Артек» уроки вне школьных стен становятся традиционными. На этот раз артековцы отправились в Никитский ботанический сад. Здесь ребята изучают законы генетики под руководством доктора наук, узнают о растениях, собранных со всего мира, самостоятельно проводят опыление цветов.
Занятия с применением технологии сетевого образовательного модуля (СОМ) проходят на различных партнёрских площадках, среди которых музеи города-героя Севастополя, Никитский ботанический сад, музей Чехова в Ялте, Пушкинский музей в Гурзуфе, Мраморные пещеры, музей под открытым небом «Поляна сказок» в Ялте и другие, а также собственное образовательное пространство детского центра.
«Повышение мотивации, интереса к обучению – пожалуй, главный образовательный результат таких уроков, их формат органично дополняет традиционную классно-урочную систему, – говорит директор школы МДЦ «Артек» Наталья Царькова. – Можно назвать и другие преимущества. Во-первых, это практико-ориентированное обучение, где ребёнок может попробовать себя в той или иной роли – в частности, в роли селекционера. Во-вторых, сореализаторами в образовательном процессе наряду с педагогом выступают узкие специалисты, общение с которыми может помочь ребятам в выборе будущей профессии. Также мы активно вовлекаем в образовательный процесс вожатых – к примеру, в СОМах по иностранным языкам вожатые-студенты лингвистических вузов помогают педагогам школы и зачастую сами выступают в роли учителей. В результате школа, лагерь и партнёрская организация работают в единой связке. Такая методика открывает большой образовательный потенциал и даёт интересные результаты».
Как отмечает директор школы, взаимодействуя друг с другом в рамках СОМа, дети приобретают важные метапредметные компетенции: учатся работать в команде, защищать собственную точку зрения и находить компромисс, коллективно обрабатывать информацию, а также презентовать итоги работы.
Уроки биологии по теме «Генетика и селекция» для 10 и 11 классов проходят сразу на трёх площадках всемирно известного селекционного центра – Никитского ботанического сада. Старший научный сотрудник, доктор биологических наук Вера Зыкова на примере экспозиции музея рассказывает ребятам о том, каким образом селекционеры добиваются получения новых сортов, а также показывает практические приёмы селекции. Под её руководством дети самостоятельно проводят искусственное опыление розы. Затем экскурсовод знакомит артековцев с богатейшей коллекцией сада. В частности, они узнают о том, что бамбук – вовсе не дерево, а злак, который цветёт лишь раз в сто лет, а 700-летний тис, растущий в саду, наряду с тысячелетней фисташкой и 800-летней маслиной, считается одним из старейших деревьев в саду и во всей России.
После экскурсии в летнем амфитеатре сада дети под руководством учителя биологии артековской школы Елены Барановой в формате интерактивной беседы подводят промежуточные итоги «урока», а затем приступают к практической части. Одна группа работает над газетой «Современные достижения генетики и селекции» (кстати, использование гаджетов и интернета на этом этапе всячески поощряется), вторая – выполняет задания маршрутного листа, а ребята из химико-биологических классов выполняют задания повышенной сложности в формате ЕГЭ. Затем артековцы презентуют результаты своей работы со сцены амфитеатра.
«Наша смена не зря называется «Другая школа» – она действительно другая, с очень правильно подобранным, нам мой взгляд, соотношением теории и практики, – считает Михаил Курников из Владимирской области. – Для меня именно практическая возможность собственноручно скрестить разные сорта роз стала самой ценной частью сегодняшнего урока».
«Школа» в «Артеке» очень отличается от той школьной жизни, которую мы ведём дома – соглашается с Мишей Соня Филипьева из Краснодара. – В артековской школе мы проходим то же количество материала, что и дома, но запоминается всё лучше, так как намного больше практики. Педагоги подают информацию так, что она не воспринимается как учебная нагрузка, – всё настолько интересно, что хочется продолжить изучение темы самостоятельно».
Как бесплатно отправить ребенка в «Артек»
Государство платит за то, чтобы дети хорошо отдыхали.
Три недели отдыха в «Артеке», знаменитом пионерском лагере СССР, полностью оплачивает государство. Проживание, еда, экскурсии — все бесплатно, кроме билетов до Симферополя.
Я классный руководитель, занимаюсь с детьми туризмом и спортивным ориентированием. Мои ученики ездят на соревнования и занимают призовые места. Эти достижения помогли школьникам выиграть поездку в лагерь. Сейчас расскажу, как это у них получилось.
Вкратце: как попасть в «Артек»
Почему «Артек»
С 2014 года российским школьникам начали выдавать путевки в «Артек» — за достижения в учебе, творчестве и спорте. 95% путевок — бесплатные.
Бесплатный отдых можно заработать двумя способами: победить в конкурсе, который проводит «Артек» вместе со своими партнерами, или выиграть одну из путевок, которые распределяют по регионам России.
Как выигрывают путевки за победу в конкретных конкурсах, я точно не знаю — такого опыта у меня нет. На сайте «Артека» размещен список партнеров и опубликованы правила конкурсных отборов. Например, Почта России проводит конкурс писем «Почта, я хочу в „Артек“», победителей которого награждают поездками в лагерь.
Я расскажу, как выигрывают путевки, которые распределяют по регионам.
Региональные путевки
Каждый год Минобрнауки распределяет между регионами России бесплатные путевки. Например, Приморскому краю, где я живу, в 2017 году дали 176 путевок. Москве выделили 900.
Школьники, которые хотят поехать в лагерь, подают заявки и перечисляют свои достижения — победы в разных конкурсах. Каждое достижение оценивается в баллах — кто набрал больше баллов, тот и едет в лагерь.
В 2015—2016 путевки распределяли сотрудники департаментов образования в регионах. С 2017 года это делает автоматизированная система «Артека».
бесплатных путевок в «Артек» в 2017 году выделили Москве
Регионам дают бесплатные путевки и в другие лагеря, например «Орленок» и «Океан». Но их по-прежнему распределяют департаменты образования, и нет четких критериев, понятных школьникам и родителям. По крайней в мере, в моем регионе.
Кого берут
В «Артек» принимают учеников общеобразовательных школ с 5 по 11 класс. Для участников летних смен есть еще ограничение по возрасту: от 8 полных лет до 17 лет включительно.
У ребенка должны быть достижения в учебе, творчестве, спорте и общественной деятельности. Например, он выигрывает олимпиады по школьным предметам, побеждает в танцевальных и спортивных конкурсах.
У моих школьников большинство достижений спортивные. Они занимаются туризмом, спортивным ориентированием и побеждают на соревнованиях регионального и окружного уровня. С этими достижениями они выигрывают путевки в «Артек».
Как подать заявку в лагерь
Заявку подает родитель или сам ребенок. Он регистрируется на сайте «Артек-дети», загружает грамоты в личный кабинет и отправляет заявку.
стоит коммерческая путевка в «Артек»
Для создания личного кабинета указывают ФИО, адрес, школу и класс, загружают свидетельство о рождении. Указывают контакты родителей: им будут звонить, если ребенок получит путевку.
Интерфейс личного кабинета не особенно дружелюбный, но сотрудники «Артека» записали видео, как правильно заполнять профиль. Если вопросы все же появятся, обратитесь в техподдержку: я писала на ais-putevka@artek.org и мою проблему решили за полчаса. Телефоны техподдержки указаны в личном кабинете.
После регистрации дети загружают в личный кабинет сканы грамот за последние три года. Для этого есть два раздела: «Награды» и «Прочее». В «Награды» прикрепляют дипломы с конкурсов, где ребенок занимал призовые места, персонально или в составе команды. В «Прочее» прикрепляют менее значимые благодарственные письма и грамоты за участие.
Проверьте, чтобы в дипломе был указан год проведения состязания, стояла подпись и печать оргкомитета. Иначе его не примут.
После того как все грамоты загрузились, ребенок отправляет заявку. Для этого он выбирает смену и указывает достижения, по которым будут рассчитывать рейтинг.
Информация об отправленной заявке появится в личном кабинете. Причем система сразу же обработает информацию и автоматически посчитает сумму баллов.
Единого проходного балла для получения путевки нет: ребенок соревнуется с другими детьми из своего региона, которые хотят на ту же смену. В Москве средний балл будет выше, чем в регионах Дальнего Востока.
При распределении путевок система учитывает местность, в которой живет школьник: для детей из отдаленных поселков действуют повышающие коэффициенты. Точной схемы, как рассчитывается рейтинг, сейчас нет. С января начали использовать новые коэффициенты при подсчете баллов, а какие именно — неизвестно.
Как рассматривают заявки
Путевки распределяют не позже чем за 20 дней до начала смены. Точные сроки устанавливают региональные операторы — специалисты администрации на местах. У них же можно узнать подробности о заявке.
После отправления у заявки могут быть такие статусы:
После того как статус заявки изменится на «Путевка получена», родителю позвонит представитель департамента образования. Он узнает, согласен ли родитель отпустить ребенка, и вышлет документы, которые нужно заполнить. Останется оплатить авиабилеты, пройти медкомиссию и оформить путевку.
Если у заявки появился статус «Отказ системы», значит, ребенку не хватило баллов и он не получил путевку. Не расстраивайтесь — подайте заявку на другую смену. В прошлом году моя ученица не прошла на смену «Мир искусства», но с тем же рейтингом ее взяли на смену «История нашей Победы». Она не пожалела, что поехала.
Труднее всего попасть на летние смены — на них выделяют меньше всего путевок.
Какие есть ограничения
Для оформления путевки понадобится собрать пакет документов. Полный список размещен на сайте «Артека».
Почти половина документов из списка — медицинские. Перед поездкой ребенок проходит комиссию у врачей и оформляет медицинскую карту. Это надо сделать не раньше чем за 10 дней до отъезда. Еще понадобится справка о санитарно-эпидемиологическом окружении — берите ее не раньше чем за 3 дня до поездки. Документы бесплатно оформят в поликлинике по месту прописки.
С некоторыми хроническими заболеваниями в лагерь не берут: например, с диабетом, эпилепсией, бронхиальной астмой в ремиссии менее года. Если ребенок заболел накануне поездки, ему тоже придется отказаться от путевки.
У ребенка не должно быть противопоказаний к активным занятиям. В лагере выезжают на экскурсии, ходят в походы и спускаются в пещеры, занимаются на скалодроме, купаются. Родители подписывают согласие на участие ребенка в этих занятиях. Еще родители дают право лечить ребенка в случае необходимости — подписывают согласие на медицинское вмешательство.
Как собрать документы для путевки в лагерь
Собрать документы в лагерь было несложно. Все анкеты и заявления нам прислали на почту — мы распечатали и заполнили. К врачам ездили дважды: сначала сдали анализы и посетили врачей, а через пару дней забрали заполненную медкнижку и справку у педиатра.
За два дня до поездки нас пригласили к региональному оператору, сказали взять с собой все документы. Там было общее собрание родителей, чьи дети летят в «Артек», — всего около 30 человек. Нам представили сопровождающих и ответили на все наши вопросы. Потом мы подписали договоры о приеме в «Артек» и оформили путевки.
Как едут в лагерь
Мои ученики летели в «Артек» на самолете, в составе региональной делегации. Билеты на самолет Владивосток — Москва и Москва — Симферополь оплачивали родители. Удобно, что билеты для детей бронируют заранее — для этого у «Артека» заключен договор с «Аэрофлотом».
У школьников были сопровождающие: трое взрослых на 30 детей. Они доставили группу в Симферополь, на базу-гостиницу «Артека», где детей приняли вожатые. После медкомиссии детей на автобусе отвезли в Гурзуф, уже в сам лагерь.
Если не хотите отправлять ребенка с делегацией, можете отвезти его в Симферополь самостоятельно. Или ребенок может поехать в лагерь один — для этого заранее оформите ребенку письменное согласие на самостоятельное передвижение по территории России.
Что брать в лагерь
Деньги. В «Артеке» детей возят на экскурсии — в Ливадийский дворец, дворец Суук-су, музей «Космос», дом-музей Чехова и другие. Экскурсии бесплатные, но ребенку наверняка захочется купить сувенир. Другие популярные покупки — это одежда с символикой лагеря и сладости, которые продают в автомате.
Берите мелкие купюры — в лагере деньги разменивать негде. Мои ученики потратили на сувениры и одежду с символикой «Артека» около 10 000 Р каждый.
Телефон. Связь на территории лагеря хорошая, ловит вайфай. Телефоны хранятся у самих детей, и звонить родителям они могут в любой момент, кроме учебы. Времени на звонки у них не слишком много, поэтому вожатые регулярно выкладывают фотографии детей в группы лагерей во Вконтакте.
Одежда и туалетные принадлежности. Смотрите перечень на сайте «Артека». Кроме вещей из списка ничего не берите: в лагере выдают свою экипировку. В нее входят парадная и повседневная форма, толстовка, ветровка, ремень, кепка и рюкзак.