конспект урока по речевой практике 2 класс 8 вид добро пожаловать
Презентация по предмету «Речевая практика» 2 класс. Программа 8.3. Тема: «Добро пожааловать! Расскажем историю»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Речевая практика. 2 класс. Программа 8.3. ФГОС ОВЗ. Тема: Добро пожаловать! Расскажем историю. Подготовила Учитель-дефектолог МБОУ СОШ №18 Коломенского Г.о. Семенова Светлана Александровна
Артикуляционная гимнастика «БЛИНЧИК» Улыбнуться, открыть рот. Положить широкий язык на нижнюю губу. Удерживать в спокойном состоянии на счет до пяти.
Артикуляционная гимнастика «ИНДЮК» Приоткрыть рот, положить язык на верхнюю губу и производить движения широким передним краем языка по верхней губе вперед- назад, стараясь не отрывать язык от губы, как бы поглаживая ее. Темп упражнения, постепенно убыстряясь, затем добавить голос, чтобы слышалось «БЛ-БЛ-БЛ».
Проверим домашнее задание Кто изображен? В чем девочка одета? Как одеты другие дети? Придумайте имя новой девочке Посмотрите на выражение лица девочки Прочему Наташа не разговаривает с детьми, не подходит к ним? Как вы думаете, какое у Наташи настроение? Наташа девочка новенькая, ей неуютно среди незнакомых людей.
Проверим домашнее задание Вспомним, как надо знакомится. Привет, меня зовут.. Очень приятно. Давайте все вместе поздороваемся с Наташей Скажем: «Добро пожаловать, Наташа!» Поиграем в знакомство. Каждый ученик называет свое имя, учитель называет имя ученика.
Откройте учебник на с.8.
Домашнее задание Учебник с. 8-9
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Презентация по предмету «Речевая практика» 2 класс. Программа 8.3. ФГОС ОВЗ. на тему «Добро пожаловать. Расскажем историю» В презентации дается речевая разминка, зрительная гимнастика, артикуляционная гимнастика, проверяется домашнее задание, проводится физкультминтука, выполняется задание по учебнику, выдается домашнее задание.
Номер материала: ДБ-1379628
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В России выбрали топ-10 вузов по работе со СМИ и контентом
Время чтения: 3 минуты
Российские школьники завоевали пять медалей на олимпиаде по физике
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки учредит именные стипендии для студентов из малочисленных народов
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов
Время чтения: 2 минуты
Российский совет олимпиад школьников намерен усилить требования к олимпиадам
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Конспект урока по речевой практике 2 класс с умственной отсталостью
МОУ «Майская школа», учитель Тернавская Нина Ивановна
Конспект урока по РЕЧЕВОЙ ПРАКТИКЕ с учеником 2 класса с умственной отсталостью.
Речевая практика 2 – Б кл.
Урок № 17. Тема: «Алло, алло!» Выявление представлений по теме ситуации с опорой на наглядный материал. Обсуждение темы.
Тип урока: Комбинированный
Цель: обучающийся познакомится с правилами разговора по телефону.
образовательные: формировать представления и знания уч-ся о разговоре по телефону, отработать в речевых ситуациях правильную речь по телефону, в соответствии с поставленной задачей.
воспитательные: воспитывать интерес к предмету.
Личностные учебные действия :
осознание себя как ученика, заинтересованного посещением школы, обучением, занятиями, как члена семьи, друга;
способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем, принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей;
Коммуникативные учебные действия :
вступать в контакт и работать в коллективе (учитель – ученик
обращаться за помощью и принимать помощь;
слушать и понимать инструкцию к учебному заданию в разных видах деятельности и быту;
Регулятивные учебные действия :
адекватно соблюдать ритуалы школьного поведения (поднимать руку, вставать и выходить из-за парты и т.д.);
принимать цели и произвольно включаться в деятельность,
формулировка просьб и желаний с использованием этикетных слов и выражений; участие в ролевых играх в соответствии с речевыми возможностями.
Оборудование: учебник «Устная речь» С. В. Комарова, 2 класс,, презентация «Разговор по телефону». Карточки с загадками.
1.Организационный момент. Мотивация к деятельности.
2. Актуализация знаний.
2.1Артикуляционная зарядка. Слайды
Упражнения для губ и языка
Долгоговорка «У лисы лисята»
-На прошлом уроке мы говорили о вежливых словах.
— Давай вспомним эти волшебные слова.
-А сейчас проверим, как ты научился применять вежливые слова.
2.3Игра «Вежливый ли ты?»
2.4Тест «Найди ошибки»
3. Физминутка. Гимнастика для глаз.
4. Изучение нового материала.
Постановка учебной задачи.
Через поле и лесок
К нам примчался голосок.
Он пришел по проводам.
Слышно здесь, сказали – там. (Телефон.)
-Почему телефон, докажи.
-Просмотри на слайд, какие еще ты знаешь телефоны?
-Давай поговорим о правилах разговора по телефону.
4.3Сценка «Телефон» Слайды
-Назови спец. Службы и их номера.
-Какой транспорт у спец. службы?
Ученик слушает стихотворение
-Как по сотовому телефону вызвать спец.службы? Слайды
4.4Физминутка для глаз.
-Какие вежливые слова надо употреблять в разговоре?
4.5Поиграем и обсудим «Ситуации» ( с.35, 37, 38 учебника).
5. Работа по теме урока. Учебник с.34-39. Поговорим, расскажем историю.
Курс повышения квалификации
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе
Курс профессиональной переподготовки
Охрана труда
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1495861
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов
Время чтения: 2 минуты
Российские адвокаты бесплатно проконсультируют детей 19 ноября
Время чтения: 2 минуты
В МГУ разрабатывают школьные учебники с дополненной реальностью
Время чтения: 2 минуты
В России выбрали топ-10 вузов по работе со СМИ и контентом
Время чтения: 3 минуты
Российский совет олимпиад школьников намерен усилить требования к олимпиадам
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Конспект урока по речевой практике 2 класс с умственной отсталостью
Речевая практика 2 – Б кл.
Урок № 3. Тема: «Истории о лете». Показ учителем темпа речи: быстрая, медленная речь. Слушание и повторение».
Тип урока: Комбинированный
— продолжить формирование умения составлять связное высказывание описательного типа на основе анализа картинки в учебнике по плану;
— расширить и уточнить представления обучающегося о лете, предметах окружающего мира.
2. Коррекционно-развивающие:
— корригировать познавательные процессы на основе использования специальных упражнений на восприятие целостного образа по его части, исключение лишнего, составление целого из частей;
— активизировать и расширить словарный запас;
— формировать навыки учебной деятельности
3. Воспитательные:
— воспитывать мотивацию к учению;
— повышение речевой активности.
Личностные учебные действия :
осознание себя как ученика, заинтересованного посещением школы, обучением, занятиями, как члена семьи, друга;
способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем, принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей;
Коммуникативные учебные действия :
вступать в контакт и работать в коллективе (учитель – ученик
обращаться за помощью и принимать помощь;
слушать и понимать инструкцию к учебному заданию в разных видах деятельности и быту;
Регулятивные учебные действия :
адекватно соблюдать ритуалы школьного поведения (поднимать руку, вставать и выходить из-за парты и т.д.);
принимать цели и произвольно включаться в деятельность,
формулировка просьб и желаний с использованием этикетных слов и выражений; участие в ролевых играх в соответствии с речевыми возможностями.
Оборудование: иллюстрации «Времена года», презентация «Лето». Ноутбук. Чистоговорки. Сюжетные картинки на летнюю тематику.
1. Организационный момент.
— Какое сейчас время года?
— Какое время года было до осени?
— Какое время года было перед осенью?
— Сколько всего времен года? Перечисли.
— Назови признаки осени. (Работа по формированию временных представлений.
— Назови признаки лета.
Что за чудная пора?
Играет, купается, сил набирается.
Активизация словаря. Построение правильной фразы.).
2. Речевая зарядка ( Закрепление правильного произношения звуков.
Коррекция непроизвольной памяти через работу над стихотворением).
— Повторим стихотворение ещё раз громко. Также громко нужно отвечать. Послушай стихотворение.
«Я жук, я жук! Всю жизнь жужжу: ж-ж-ж…»
— Про кого стихотворение?
— Повторяем медленно, потом быстро.
— Какой звук часто встречается в стихотворении?
— Постарайся звук [ж] произносить правильно, четко.
3. Актуализация опорных знаний.
Добро пожаловать! (слова приветствия). Активизация словаря.
4. Основная часть. «Истории о лете». Презентация «Лето».
4.1Определение темы урока.
Проблемная ситуация. О чем мы будем говорить? Рассмотрим с. 12 учебника. Ответь на вопросы. Поговорим…
5. Физкультминутка Игра с мячом “Я знаю… (назвать летние слова).
6. Работа по теме урока. Учебник с. 13.
6.1 Составление рассказа с. 14 учебника
7. . Игра: «Кто у нас любимый (заучивание)
Кто у нас любимый? (Погладить руки ребёнка.) Кто у нас счастливый?
Вовочка счастливый! Вовочка любимый!
8. Заучивание чистоговорок
ВА-ВА-ВА – ХОРОША В ЛЕСУ ТРАВА
ВУ-ВУ-ВУ –НЕ КОСИ В ЛЕСУ ТРАВУ
ВИ-ВИ-ВИ – ТЫ ЦВЕТЫ В ЛЕСУ НЕ РВИ
ЛО-ЛО-ЛО – НА УЛИЦЕ ТЕПЛО
9.Закрепление. (учебник с. 15 «Поговорим»).
10. Подведение итогов
— Какие новые слова узнал в школе?
. Если понравилось на уроке, то скажи «да», а если не понравилось, то скажи «нет».
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-694981
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Российский совет олимпиад школьников намерен усилить требования к олимпиадам
Время чтения: 2 минуты
ЕСПЧ запретил учителям оскорблять учеников
Время чтения: 3 минуты
В Северной Осетии организовали бесплатные онлайн-курсы по подготовке к ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года
Время чтения: 1 минута
В российских школах оборудуют кабинеты для сообщества «Большой перемены»
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Урок речевой практики во 2 классе на тему: «Алло! Алло!»
Речевая практика 2 класс Дата: 14.12.
Тема: «Алло, алло!» Выявление представлений детей по теме ситуации. Характеристика признаков предметов.
Цель: формирование умения совершать телефонный звонок, вести разговор по телефону.
Задачи речевой ситуации:
— учить использовать телефон для совершения вызова и ответа на телефонный звонок;
— познакомить с правилами разговора по телефону;
— коррекция устной связной речи через коммуникативные речевые задания.
Предметные: Будут давать ответы на поставленные вопросы.
Личностные: Будут проявлять самостоятельность, активность.
Оборудование: учебник «Устная речь» С. В. Комарова, 2 класс, раскраски, ИКТ.
1)Краткий рапорт дежурного.
Прозвенел и смолк звонок.
Вы за парты дружно сели
На меня все поглядели.
— Скажите, ребята, чем мы занимаемся на уроках речевой практики? (Учимся правильно разговаривать, отвечаем на вопросы.)
— О чём разговаривали на прошлом уроке (о школе)?
— О каких кабинетах в школе говорят эти картинки? (СЛ. 1по щелчку)
1)Кабинет директора: Как зовут директора нашей школы?
2)Кабинет медсестры: Как зовут медсестру?
3)Столовая. Как нужно принимать пищу?
4)Кабинет физкультуры. Как зовут учителя физкультуры?
— Зачем мы посещаем школу? Как нужно вести себя в школе?
— Молодцы! Вы много запомнили о школе!
4.Постановка учебной задачи.
1)Работа по учебнику.
— Чтение названия темы урока: Алло! Алло!
— Вам знакомы эти слова? Когда их можно услышать? Как вы думаете, о чём мы будем говорить?
Сегодня на уроке мы будем учиться вести разговор по телефону.
5. Изучение нового материала.
1)Рассмотрим картинку на с. 34 учебника.
— Кто изображён на картинке?
— Откуда пришла девочка?
— Что она увидела, когда вернулась домой?
— Как вы думаете, кто оставил ей записку?
— Давайте прочитаем записку.
— Как вы думаете, зачем в записке указан телефонный номер (чтобы девочка могла позвонить маме)?
— С какой целью можно звонить взрослым (когда нужно о чём-то спросить или попросить, или сообщить о чём-то случившемся)?
ФИЗМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ
2)Рассмотрим картинку на с. 35 учебника.
-Как вы думаете, у девочки что-то случилось (живот заболел – она за живот держится)?
-Что решила сделать девочка (маме позвонить)?
3)Актуализация знаний учащихся о сигналах телефонной сети «занято», «свободно».
Включение учащимся звуков длинного и короткого гудка. (СЛ. 2)
-Что вы знаете об этих гудках? Когда мы слышим длинный гудок? Когда короткий?
-Можно поговорить с человеком, когда звонок короткий?
4)Игра «Звонок маме».(СЛ. 3)
Упражнения в наборе заданного номера на телефонном аппарате.
Что нужно сказать в начале разговора? Слова приветствия.
Моделирование диалогов, например:
— Алло, здравствуй, мама, (бабушка), это я!
— Здравствуй, доченька, (сынок, внучек), что случилось?
— Мама, (бабушка), у меня живот болит!
— Я сейчас вернусь домой!
-Ребята, вы молодцы, все старались учиться правильно вести разговор по телефону, вот вам подарок – раскраска телефона.
— Какие новые слова слышали на уроке (Алло)?
— Что учились делать на уроке?
— А можно ли в школу привозить телефон?
— А если нужно с мамой поговорить?
6. Рефлексия. Если понравилось на уроке, то похлопайте, а если не понравилось, то нет.
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1568161
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов
Время чтения: 2 минуты
В Минпросвещения предложили организовать телемосты для школьников России и Узбекистана
Время чтения: 1 минута
Шойгу предложил включить географию в число вступительных экзаменов в вузы
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года
Время чтения: 1 минута
Российский совет олимпиад школьников намерен усилить требования к олимпиадам
Время чтения: 2 минуты
В Пензенской области запустят проект по снижению административной нагрузки на учителей
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.